حجت‌الاسلام والمسلمین مازنی با تأکید بر اهمیت ارزیابی آثار علمی و پژوهشی طلاب، توجه به شاخص‌های داوری و بررسی دقیق آثار را زمینه‌ساز شناسایی استعدادهای پژوهشی و رشد و تعالی فعالیت‌های علمی در حوزه‌های علمیه دانست.
به گزارش خبرگزاری حوزه، حجت‌الاسلام والمسلمین محمدصالح مازنی، دبیر جشنواره کشوری علامه حلی(ره) در دیدار با ارزیابان جشنواره استانی علامه حلی در مرکز مدیریت حوزه علمیه استان گلستان، با آنان به گفت‌وگو و تبادل‌نظر پرداخت و مسائل و چالش‌های مرتبط با فرایند ارزیابی آثار علمی و پژوهشی طلاب را مورد بررسی قرار داد.
این نشست به همت معاونت پژوهش حوزه علمیه استان گلستان، برگزار شد و طی آن، ارزیابان جشنواره به بیان دیدگاه‌ها، دغدغه‌ها و تجربیات خود در زمینه بررسی آثار پژوهشی طلاب پرداختند.
در این دیدار، موضوعاتی از جمله شیوه ارزیابی آثار، معیارها و شاخص‌های داوری، چالش‌های پیش‌روی ارزیابان و راهکارهای بهبود روند بررسی آثار مطرح شد و حاضران درباره راه‌های ارتقای کیفیت فرایند ارزیابی و تقویت سازوکارهای داوری به تبادل نظر پرداختند.
حجت‌الاسلام والمسلمین مازنی در این نشست، با اشاره به اهمیت فرایند ارزیابی در جشنواره علامه حلی، بر ضرورت توجه به معیارهای علمی و پژوهشی در بررسی آثار طلاب تأکید کرد.
مدیر ترویج پژوهش حوزه‌های علمیه با بیان اینکه ارزیابی آثار، یکی از مراحل مهم در شناسایی ظرفیت‌ها و استعدادهای پژوهشی طلاب به شمار می‌رود، اظهار داشت: توجه به شاخص‌های داوری و بررسی دقیق آثار می‌تواند در شناسایی تلاش‌های علمی و پژوهشی طلاب و فراهم‌کردن زمینه رشد و تعالی فعالیت‌های پژوهشی در حوزه‌های علمیه مؤثر باشد.
دبیر جشنواره علامه حلی کشور همچنین بر اهمیت توجه به دیدگاه‌ها و تجربیات ارزیابان در بهبود فرایند داوری تأکید کرد و تبادل نظر درباره مسائل اجرایی و تخصصی این حوزه را زمینه‌ای برای شناسایی نقاط قابل بهبود و بررسی راهکارهای مناسب دانست.
در ادامه این نشست، ارزیابان جشنواره استان گلستان به طرح دیدگاه‌ها و دغدغه‌های خود درباره فرایند ارزیابی آثار علمی و پژوهشی طلاب پرداختند و مسائل مرتبط با معیارهای داوری، نحوه بررسی آثار و چالش‌های موجود در این مسیر را مطرح کردند.
حاضران همچنین درباره ضرورت ایجاد درک مشترک از شاخص‌های ارزیابی و توجه به ابعاد مختلف آثار پژوهشی به تبادل نظر پرداختند. بررسی این موضوعات می‌تواند در جهت افزایش هماهنگی میان ارزیابان و ارتقای کیفیت بررسی آثار مورد توجه قرار گیرد.
از دیگر محورهای مطرح‌شده در این دیدار، بهره‌گیری از تجربیات ارزیابان و بررسی پیشنهادهای آنان برای بهبود روند ارزیابی بود؛ موضوعی که با توجه به نقش ارزیابان در بررسی و سنجش آثار ارسالی، از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است.
این دیدار فرصتی فراهم کرد تا ارزیابان جشنواره استان گلستان، مسائل و تجربیات خود را به‌صورت مستقیم مطرح کنند و درباره راهکارهای بهبود روند ارزیابی آثار علمی و پژوهشی طلاب به گفت‌وگو بپردازند.
